Lise Binalarındaki Dolaşım Alanlarında Grafik Tasarım Elemanlarının Kullanılmasına Dair Bir Öneri

Ergenlik döneminde olan lise öğrencilerinin dersten sıkıldıklarında, üzgün veya mutlu olduklarında, başkalarına anlatamadıkları düşüncelerini okul duvarlarına ve masalarına karalamalar yaparak sergiledikleri gözlemlenmiştir. Bu araştırmanın amacı öğrencilerin duygu ve düşüncelerini rahat bir şekilde ifade edebilmesi için iç mekânlarda grafiti öğelerini kullanarak, mimariyle grafiti sanatını birleştirip öğrencilerin duygularını ifade etmelerine yardımcı olmak ve okulu sevdirmektir. Ayrıca, eğitim yapılarının iç ve dış mekânlarında boş bırakılan duvarların öğrenciler tarafından tasarlanan öğelerle süslenmesi öğrencilerin mekâna karşı aidiyet hissini güçlendireceği, aynı zamanda eğitim yapısının da kendi kimliğini oluşturmasına imkân vereceği ve bu tecrübenin öğrencilerin yaşadığı mekânı sahiplenmesini sağlayacağı düşünülmektedir. Bu amaçla lisede eğitim-öğretim gören 35 öğrenciyle grafiti etkinliği yapılmıştır. Yapılan etkinlik sonrası lise öğrencilerinin gösterdiği olumsuz davranışları grafiti çalışmaları ile yenebilecekleri belirlenmiş olup okullarda grafiti yapılabilecek alanlar öneri olarak sunulmuştur.